怎樣區(qū)分多動癥兒童與好動的兒童?

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  一般來說,小兒活潑、好動甚至頑皮,都是孩子的天性。但是,不少家長見孩子上課思想不集中、課上做小動作或作業(yè)敷衍了事、成績不佳而認為孩子得了多動癥,到處求醫(yī)服藥。但是調(diào)查結(jié)果表明,真正的多動癥只占其中的l/3,其他2/3的兒童都是屬于貪玩或者缺乏學習興趣。孩子頑皮好動與多動癥有本質(zhì)的區(qū)別,區(qū)別在于以下幾點:

  1.注意力集中的差別。多動癥的孩子無論何時何地,都不能較長時間集中注意力,即使是一般孩子最喜歡看的動畫片、連環(huán)畫、棋類游戲等,也不能專心致致欣賞;但頑童卻全然不同,在干自己愛好的事情時,能一神貫注,并且還討厭別人的干涉和影響。

  2.意志力的差別。頑皮兒童的多動常具有一定的目的,并有計劃及安排,他們具有較強的意志力;而多動癥患兒卻意志力薄弱,做事有始無終。

  3.自我控制能力方面的差別。頑皮兒童在嚴肅的、陌生的環(huán)境中,有較強的自我控制能力,能安分守已不再胡亂吵鬧;而多動癥兒童則無此能力,經(jīng)常不分場合,在一些嚴肅的場合也做出越軌的事情來。

  4.動作的靈活性方面的差異。正常兒童做快速、反復和輪換動作時,表現(xiàn)得靈活自如;而多動癥患兒卻表現(xiàn)得很笨拙。

  總之,對多動癥的診斷必須慎重,不能輕易下多動癥的結(jié)論。兒童的心理發(fā)育決定了兒童求知欲望強、好奇心重,常在玩耍中逐步獲得知識,漸漸聰明起來。這也就是說,好動、頑皮是兒童的特點。正因為如此,對于兒童的好動、活潑應視為好現(xiàn)象、好傾向,應正確引導,不能厭煩阻止,否則將會妨礙兒童智力及心理的正常發(fā)展。每一個家長,對于頑皮兒童,不要用成人的標準去要求孩子,應該掌握兒童的心理特征,加以耐心引導。

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